５年生スキー学習 無事終了

５年生のスキー学習が１回目１月２４日、２回目１月３０日の２回無事終了しました。
１回目のスキー学習の午後から吹雪になりました。しかし、それ以外は天気に恵まれ子ども達は、グループごとに別れて学習を行いました。

冬休み作品展終わる

１月１７日、冬休み明け初日は良いお天気に恵まれ、たくさんの荷物を抱えて大変そうにしながらも、雪道をしっかり歩いてくる子どもたちの姿が印象的でした。

子どもたちが冬休み中に制作した、数々の作品、自由研究、書初めなどが所せましと並び、それまで閑散としていた校舎に、華やかな彩（いろどり）が添えられました。

ご家庭のご協力もあってのことと、毎年、作品を見るたびに保護者の皆様への感謝の気持ちが膨らみます。本当にありがとうございました。学級で発表した際の様子などは、各学級のおたよりで紹介していることと思います。また、担任から直接のお礼や子どもたちの様子をお話させていただく機会として、年間最後の参観日が２月下旬に行われます。どうぞ、懇談会に参加していただけたらと思います。

作品展では、作品の感想を書いてポストに入れる活動も実施しました。友達と顔を寄せ合いながら熱心に作品を鑑賞し、真剣な顔で鉛筆を走らせて感想を書いている１・２年生の子どもたちの姿もみられました。ただ見るだけでなく、感じたことを表現して伝えようとする「豊かな心」に感心しました。また、作品展終了後は、児童文化委員会の委員も片づけ作業を頑張りました。こうして、冬休み作品展が幕を閉じました。

さて、作品展が終わると、いよいよ学校の１年もあと少しで終了です。次に作品が並ぶのは、６年生の卒業式が近づく頃となります。保護者の皆様にも、私たち教職員にとっても、巣立つ寂しさと成長の喜びとがまじり合う、感慨ひとしおの作品展になることでしょう。

それでは、お子さんが冬休み作品を持ち帰りましたら、ぜひ、ほかの子の作品の話なども聞いていただければと思います。「あんなのがあったよ」「こういうのがすばらしかったよ」と、話に花が咲くといいなあ・・・と思います。

[6年生] スキー学習

1月20日（金）と1月25日（水）は、テイネオリンピアで6年生のゲレンデスキー学習でした。小学校生活最後のスキー学習をみんな楽しんで滑ることができました。

プルークボーゲン→シュテムターン→パラレルターンとレベルアップしていきますが、徐々にパラレルターンに近い滑りができる人も出てきました。

5年生の時よりも更に成長し、安定した滑りができるようになった人が多かったです。

中学校ではスキー学習が無いそうですが、ぜひ今後ともスキーを楽しみ、レベルアップして欲しいと願っています。

一斉メール配信テスト

花川南小保護者の皆様へ

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それでは、皆様良いお年をお過ごしください。

花川南小学校長


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ＰＴＡ主催「マジカルサーカスショー！」

　１１月２７日（日）は、全校参観日でした。全校参観の後は体育館で、「ＫＵＲＯ」さんによる、マジカルサーカスショーがありました。
　ＫＵＲＯさんの軽快なトークと、迫力あるマジックで、とても素敵なひと時を過ごすことができました。

　　　　　　　　　　　　　　
　　

見事にボールを回すことができました。

 

 

何が起こるのかな「ワクワク」

次から次へと楽しいマジック

 

素晴らしいショーに、みんな魅了されました。

 

学芸発表会を終えて

冬休みまで、半月ほどになりました。11月の初めに行われた学芸発表会を経て、子どもたちはまた一つ「がんばる子」としての成長をとげたように思います。

少し時間が経ってしまいましたが、学芸発表会のひとこまをご紹介します。

１年生は『こうさぎ　ましろの　おはなし』という絵本をもとにした劇を演じました。みんなで最後に歌ったクリスマスソングは元気よく、とてもかわいらしく、会場に幸せな空気をもたらしてくれました。

２年生は演奏や歌やリズム打ちに取り組みました。これまでの学習を生かしたり、図工で作ったものをリズム打ちに活用したり、体も顔もいっぱいに使って歌ったりしました。

３年生は、器楽演奏も取り入れて難しい曲にも挑戦しました。初めて習うリコーダーに苦労しながらも、一生懸命練習してきた成果を見せてくれました。総合的な学習の時間と絡めて、手話を用いた歌の発表も頑張りました。

４年生はミュージカルに取り組みました『ポンタとキタキツネ』という題名から、ポンタをたぬきと勘違いしていたのは、私だけでしょうか？ポンタは猫でした。さて、劇中に多くの踊る場面がありましたが、それらは子どもたち自身が場面の様子や季節などを考えながら、どのような振り付けにするか相談し合って決めたそうです。さすがは、高学年の仲間入りを控えた学年ですね。

５年生は、私たち観客に「日本の音楽」の良さを改めて教えてくれました。「ソーラン節」「花笠音頭」「こきりこ節」は、歌あり、踊りあり、和太鼓あり、手拍子あり・・・で、会場が一体となりました。高学年にふさわしい、ジャズ仕立てでアップテンポの「ソーラン節」の器楽も聴きごたえ十分でした。保護者・地域の皆様にも楽しんでいただけたことと思います。

６年生は、４月から「平和・共生」をテーマに総合的な学習の時間の中で様々なことを学んできました。それらを土台にしながら、劇『白旗の少女』を上演しました。照明や劇中のＢＧＭ、用具転換なども含め全員が力を合わせました。劇の最後は合唱とともに、「世界一大きな絵」のプロジェクトで作成した絵を舞台の右手に広げて披露しました。この絵は、２０２０年東京オリンピックの際に他の多くの団体の絵とともに「世界一大きな絵」の一部として飾られます。子どもたちにとってはすでに「大昔」とも言える時代の戦争について劇を通してしっかりと考え、「世界一大きな絵」を通して平和への思いを新たにできたのではないかと思います。

大きな学校行事がまた一つ終わり、６年生はこれから「卒業」に向けて、小学校生活の締めくくりに入っていきます。例年より雪の便りの早い１１月でしたが、子どもたちが健康でこの１年を終えることができますよう、保護者・地域の皆様も、どうぞ見守っていてください。

めざせシティボーイズ＆ガールズ！？ ～たんぽぽ学級 秋の校外学習～

立冬を過ぎ、日中から雪がちらつく日が増えてきました。子どもたちは、凍った水たまりに興味津々で登校してくるなど、元気いっぱいに過ごしています。

たんぽぽ学級では、１１月１７日（木）に、秋の校外学習に出かけました。

行程は、スクールバスでＪＲ手稲駅へ行き、そこからＪＲ札幌駅へ。ウォークラリーやお昼ご飯を食べた後、地下鉄で麻生へ向かい、バスで学校へ帰るというものです。

手稲駅では、駅事務所やホームを見学した後に、駅員さんへの質問タイムがありました。「電車は何のエネルギーで走っているの？」「一週間にどのくらいの人が駅を利用するの？」といった疑問に答えていただきました。

札幌駅では、グループに分かれてウォークラリーを行いました。グループごとに構内に点在するモニュメントを回り、決められたミッションをクリアするというもので、高学年がリーダーとなり、地図を頼りに駅の構内や地下街を探検しました。

お昼も、グループごとにマクドナルドやケンタッキー、モスバーガーに入り、自分の力で注文と支払いをしました。

たくさん歩いた後の食事は格別で、子どもたちはできたてのチキンやハンバーガーをおなか一杯味わっていました。

公共交通機関を利用することも、大切な学習です。

ＪＲ、地下鉄、路線バスの３大交通機関をすべて利用する豪華な内容で、切符を買ったり運賃を支払ったり、車内ではマナーを守って静かに乗車したりと、緊張しながらも正しく利用することができました。

学校内ではできない、しかし将来の自立のために必要な数多くの体験が詰まった校外学習を終え、子どもたちは疲れた表情ながらも、やり遂げた満足感でいっぱいの笑顔を見せていました。